Matematik dehası Edirne'de

Matematik literatürü’ ne adıyla anılan sayı sistemini yazdırma başarısını göstererek ülkemizin gururu olan Topdemir Sayılarının mucidi Cengiz Topdemir, geliştirdiği yöntemlerle matematiği sevimli, kolay anlaşılır ve kısa sürede öğrenebilen bir ders haline getirdi. Matematik alanında adeta devrim niteliğindeki köklü değişimlerle öğrenciler 30 saat gibi kısa bir sürede yıllarca üstesinden gelemediği sorunlarını bir çırpıda halletmenin mutluluğunu yaşıyorlar.

Uzunköprü Final Temel Lisesi, Edirne Sosyal Bilimler Lisesi, Edirne Lisesi ve 80. Yıl Anadolu Lisesi’nde seminerler veren Cengiz Topdemir, alışılmışın dışında anlatım ve yöntemlerle öğrencilerin ve katılımcıların yoğun ilgisiyle karşılandı. Ülkemizde her yıl YGS sınavına giren öğrencilerin yarısının matematikten sıfır çektiğini belirten Topdemir: “Ülkemizde yaklaşık 23 milyon öğrenci bulunmaktadır. Bizim öğrenci sayımız Yunanistan, Bulgaristan ve Makedonya’nın toplam nüfusu kadar devasa boyutlara ulaşmaktadır. Elbette ki bu durum beraberinde eğitimdeki aksamaları da beraberinde getirmektedir. İşte bu noktada özellikle matematik dersinin ilköğretimden başlayarak sağlam temeller üzerine inşa edilmesi neredeyse imkânsız hale gelmektedir. Biz bu sorunun ortadan kaldırılması ve kısa sürede olumlu sonuçlar verecek bir sistem üzerinde yaptığımız çalışmalar sonucu devrim niteliğindeki Pratik Dönüşüm Teknikleri adını verdiğimiz bu yeni yöntemi geliştirdik. Türkiye’nin 81 ilinde yaptığımız çalışmaların başarı öyküsü mutluluğumuza mutluluk katarken bu alanda yaptığımız çalışmalarda bizi daha da umutlandırmıştır. Saniyelerle ölçülebilecek kısa zaman diliminde işlem yeteneğini geliştiren öğrencilerimizin yüzlerindeki tebessüm, gözlerindeki parıltı yaptığımız çalışmalarda bize güz ve moral kaynağı olmuştur.” dedi.

 

KAREKÖK YILI

Eğitimci yazar Cengiz Topdemir, seminerlerinde karekök yılına dikkat çekerek şunları söyledi: “2016 yılı bir karekök yılıdır. Bir insan hayatı boyunca bir elin parmakları kadar karekök yılı görebilir. Ancak ülkemizde ve dünyada nedendir bilinmez karekök yılı kutlanmaz. Bir yılın son iki basamağındaki sayı herhangi bir sayının karesi ise o yıla karekök yılı denir. Bir sonraki karekök yılı 2025 umarım layık olduğu şekilde kutlanır ve matematik eğitimine dikkat çekilir. Topdemir Sayıları’nı bulmamıza ve bu alanda çalışmalar yapan bilim insanlarının arasında yer almamıza ilham kaynağı olan karekök yılının, ülkemizin genç beyinlerine de ilham kaynağı olarak adlarını bilim camiasına yazdırabilmeleri en büyük arzumdur.”

ZIT KAVRAMLAR TEORİSİ

Eğitim alanında yeni bir bakış açısı yakalayan Topdemir, geliştirdiği zıt kavramlar teorisini öğrencilere aktarırken şunları söyledi: “Eğer bir insan acıyı biliyorsa tatlıyı, siyahı biliyorsa beyazı yani herhangi bir şeyi biliyorsa zıddını da doğal olarak bilir. Öyleyse çarpmayı bilen bölmeyi, toplamayı bilen çıkarmayı aynı anda öğrenir. Önemli olan ezberlenmiş bilgi değil, kavranmış ve öğrenilmiş bilgidir. Çünkü bilgi elastiktir, doğurgandır. Eğer bir bilgi size aktarılmış ve siz o bilgiyi hafızanızda tutup size yöneltilen bir soruya o bilgiyi kullanarak cevap veriyorsanız o bilginin hamalı olursunuz. O bilgi size ait değildir. Oysa nedenlerini, nasıl olduğunu ve ne işe yaradığını biliyorsanız artık bilgi sizin malınızdır. Onu sisteme dönüştürdüğünüzde anahtar niteliği taşır ve her kapıyı açar. Lise çağındaki bir genç bilim insanı adayı demektir. Üniversiteye geçtiğinde artık araştırmalar yapmaya başlayacaktır. Öyleyse lisede alacağı eğitimi sorgulayarak pekiştirmelidir. Bunun için de önce öğrenmeyi öğrenmelidir. Son yıllarda ülkemiz eğitim sistemi açısından 70 ülke arasında 50. Sırada yer almanın üzüntüsünü yaşamaktadır. O halde eğitim alanında hızla ve sonuç getirici çalışmalara acil ihtiyaç duymaktayız. Geliştirdiğimiz kavram, yöntem ve ileri sürdüğümüz teorilerin de asıl amacı budur. Edirne’de yaptığımız çalışmaların çok verimli ve amaca yönelik olması bizleri çok mutlu ediyor. Bu anlamda gerek okul müdürlerimize, öğretmen ve öğrencilerimize, bize her konuda destek olan Radikal Matematik’e ve çalışmalarımızdan ilgi ve desteğini esirgemeyen basın mensuplarına teşekkürü bir borç biliyorum. Ülkemizin en batısında geleceğimizi güvenle teslim edeceğimiz gençlerimizi tanımaktan duyduğum haklı gurur ve mutlulukla seminerlerimizin amacına ulaştığını umut ediyorum.”